# Aviation Simulators Lab - Guide FR/EN

## Francais

### Objet du module

Ce laboratoire donne a la Faculte d'Aviation et Sciences Aerospatiales une activite de simulation exploitable immediatement, meme si aucun simulateur desktop n'est installe sur le PC local. Il complete la seance du lundi 17h00-18h00, "Navigation courte et simulation guidee".

Le module entraine quatre competences:

1. preparer une seance de simulation avec limites et criteres d'arret;
2. transformer meteo, NOTAM, masse et piste en decision operationnelle;
3. verbaliser une correction de cap ou de trajectoire;
4. produire un debriefing court avec preuve JSON.

### Regle bilingue

Chaque consigne doit etre disponible en francais et en anglais. L'etudiant peut travailler dans une langue, mais le programme doit conserver la meme exigence pedagogique dans les deux langues.

### Exercice 1 - Prevol et securite

Objectif: confirmer que l'etudiant peut commencer une simulation sans confondre jeu, demonstration et apprentissage encadre.

Taches:

1. nommer l'objectif de la seance;
2. identifier le role de l'etudiant, de l'observateur et de l'instructeur;
3. definir au moins deux criteres d'arret;
4. confirmer que la simulation n'autorise aucune decision de vol reel.

Preuve attendue: champ "decision et justification" rempli, case "briefing de securite complete" cochee.

### Exercice 2 - Meteo, NOTAM et depart

Objectif: forcer une decision explicite avant execution.

Scenario de base:

- piste 09;
- vent 120/12;
- visibilite 6 SM;
- masse dans les limites;
- navigation courte locale.

Taches:

1. evaluer si le depart est acceptable en simulation;
2. nommer un risque principal;
3. annoncer une mesure de mitigation;
4. inscrire la justification dans la fiche.

Preuve attendue: "Meteo et NOTAM discutes" cochee et decision coherente.

### Exercice 3 - Navigation courte

Objectif: entrainer le lien entre cap prevu, piste, vent et ecart observe.

Taches:

1. inscrire le cap prevu;
2. lire la visualisation de piste;
3. observer un ecart de route fictif;
4. proposer une correction verbale simple.

Exemple de correction: "Je suis 5 degres a droite de la route; je corrige a gauche, je stabilise, puis je reviens au cap planifie."

Preuve attendue: champ "ecart observe" et justification de correction.

### Exercice 4 - Debriefing

Objectif: separer le plan, l'execution et l'apprentissage.

Questions:

1. Qu'est-ce qui etait prevu?
2. Qu'est-ce qui s'est produit?
3. Quel ecart etait le plus important?
4. Quelle correction sera appliquee a la prochaine seance?

Preuve attendue: JSON telecharge et remis au responsable de cours ou conserve dans le dossier etudiant.

### Visuels recommandes

- capture de la page "Visualisation de piste";
- image de cockpit educatif ou tableau de bord simplifie;
- carte locale simplifiee avec deux points de navigation;
- fiche de masse et centrage pedagogique;
- capture du JSON de preuve apres generation.

### Suivi de production

Statut actuel: aucun simulateur desktop detecte localement. Le laboratoire web est donc la version active. Si un simulateur desktop est installe plus tard, il faut ajouter son chemin dans l'inventaire, produire une fiche de lancement et lier les exercices a des missions equivalentes.

## English

### Module Purpose

This lab gives the Faculty of Aviation and Aerospace Sciences a simulation activity that can be used immediately, even when no desktop simulator is installed on the local PC. It complements the Monday 5:00-6:00 PM session, "Short navigation and guided simulation".

The module trains four competencies:

1. prepare a simulation session with limits and stop criteria;
2. convert weather, NOTAMs, weight and runway constraints into an operational decision;
3. verbalize a heading or track correction;
4. produce a short debriefing with JSON evidence.

### Bilingual Rule

Every instruction must be available in French and English. A student may work in one language, but the program must preserve the same teaching requirement in both languages.

### Exercise 1 - Preflight and Safety

Objective: confirm that the student can start a simulation without confusing play, demonstration and supervised learning.

Tasks:

1. state the session objective;
2. identify the student, observer and instructor roles;
3. define at least two stop criteria;
4. confirm that the simulation does not authorize any real-flight decision.

Expected evidence: "decision and justification" field completed, "safety briefing completed" checked.

### Exercise 2 - Weather, NOTAMs and Departure

Objective: force an explicit decision before execution.

Baseline scenario:

- runway 09;
- wind 120/12;
- visibility 6 SM;
- weight within limits;
- short local navigation.

Tasks:

1. evaluate whether departure is acceptable in simulation;
2. name one primary risk;
3. announce one mitigation;
4. enter the justification in the sheet.

Expected evidence: "Weather and NOTAMs discussed" checked and coherent decision.

### Exercise 3 - Short Navigation

Objective: train the link between planned heading, runway, wind and observed deviation.

Tasks:

1. enter the planned heading;
2. read the runway visualization;
3. observe a fictional track deviation;
4. propose a simple verbal correction.

Example correction: "I am 5 degrees right of track; I correct left, stabilize, then return to planned heading."

Expected evidence: "observed deviation" field and correction justification.

### Exercise 4 - Debriefing

Objective: separate plan, execution and learning.

Questions:

1. What was planned?
2. What happened?
3. Which deviation mattered most?
4. What correction will be applied in the next session?

Expected evidence: downloaded JSON submitted to the course lead or saved in the student file.

### Recommended Visuals

- screenshot of the "Runway visualization" page;
- educational cockpit or simplified instrument panel image;
- simplified local map with two navigation points;
- teaching weight-and-balance sheet;
- screenshot of generated JSON evidence.

### Production Tracking

Current status: no desktop simulator was detected locally. The web lab is therefore the active version. If a desktop simulator is installed later, add its path to the inventory, produce a launch sheet and map the exercises to equivalent missions.